Задачи

Планируемые результаты

Дидактические:

Формировать умения: определять на слух основные интонационные жанровые особенности  марша.

Формировать представления о различных видах маршей.

Формировать у обучающихся представление о роли музыки

Предметные:

Учащиеся научатся: определять характер музыки, проводить интонационно-образный анализ музыкальных произведений.

-определять на слух основные интонационные жанровые особенности звучания  и виды марша.

Учащиеся получать возможность научиться: выражать свое отношение к музыке через жесты музыкально-ритмические и пластические движения.

Развивающие:

1. Формировать умения: принимать и сохранять учебную задачу;  планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.

2. Формировать умения: осуществлять обобщение; строить логические рассуждения;осуществлять анализ объектов с выделением их существенных и несущественных признаков.

3. Формировать умения: владеть диалогической формой речи; формулировать собственное мнение и позицию.

Метапредметные:

Регулятивные:

- принимать и сохранять учебную задачу;

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

Познавательные:

- осуществлять обобщение;

- строить логические рассуждения;

- осуществлять анализ объектов с выделением их существенных и несущественных признаков;

Коммуникативные:

- владеть диалогической формой речи;

- формулировать собственное мнение и позицию.

Воспитательные:

1. Воспитывать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу;

2. Вырабатывать способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Личностные:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;

- способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.