Планируемые результаты 

• Личностные: демонстрируют развитие этических чувств, доброжелательность и эмоционально-нравственную отзывчивость; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.
• Метапредметные: обучающиеся демонстрируют регулятивные УУД (овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; освоение способов решения проблем поискового характера в учебной, музыкально-исполнительской деятельности; формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации); демонстрируют познавательные УУД (умеют устанавливать причинно-следственные связи, демонстрируют первичные умения анализа музыкальных сочинений, усваивать элементы музыкального языка как средства создания музыкальных образов); демонстрируют коммуникативные УУД (готовность к учебному сотрудничеству (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении различных музыкально-творческих задач; овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями в процессе освоения учебного предмета «Музыка»).
• Предметные: обучающиеся демонстрируют умение определять виды интонации в музыке (выразительная и изобразительная), знают виды музыкальной интонации.

Цель: формирование умений определять интонацию в музыке и речи в процессе слушания и интонирования произведения «Утро» Э. Грига.