I. Организационный этап, приветствие учителя, краткие летние впечатления учащихся,

создание рабочей обстановки, проверка готовности учащихся к уроку, организация внимания школьников

II. Актуализация

1. Исполнение гимна РК, беседа о государственных символах.

2. Сообщение темы, формулирование целей урока, новых понятий и способов действия.

3. Проверка и углубление ранее полученных опорных знаний по материалу 3 класса.

Вопрос: Музыку, каких народов мы изучали в 3 классе?

Ответ: казахского, русского, итальянского, немецкого, изучали народный фольклор.

Вопрос: Вспомни композиторов, музыку которых мы проходили в 3 классе.

Ответ: Вивальди, Гайдн, Каччини, Моцарт, Коркыт, Чайковский, Римский-Корсаков, Тлендиев.

Вопрос: А как назывались произведения этих композиторов?

Ответ: «Времена года», «Часы», «Ата толгау»

Какую песню вы хотели бы сейчас исполнить?

Ответ: исполняется песня по выбору ребят, скорее всего это будет колыбельная.

В целях экономии времени исполн.1 куплет

Игра «Путешествие по учебнику «Музыка». Можно использовать фишки за правильный ответ

(это потом поможет выставить оценки за урок)

III. Формирование новых понятий и способов действия

Работа по учебнику, работа в тетради.

IV. Применение. Формирование умений и навыков.

Задачи: установить правильность и осознанность изученного материала, выявить пробелы, провести коррекцию.

V. Этап информации о домашнем задании