Урок построен в сонатной форме: зкспозиция, разработка, реприза, кода. На различном музыкальном материале проводится мысль, что между музыкой разных народов нет непереходимых границ т.к. в её основе лежат одни и те-же средства музыкальной выразительности, но имеются свои национальные особенности. Так на примере музыки Японии, Венгрии, России разбирается отличительные особенности лада.