Тип урока: формирование новых знаний, изучение нового материала

Цель: На примере басни Крылова «Квартет» определить роль музыки в литературном жанре «басня».

Задачи:

• познавательные: знакомство с творчеством и музыкой великого русского композитора А.П.Бородина, литературным жанром басни, русским баснописцем - И.А.Крыловым; закрепление понятия «квартет».
• развивающие: развитие психических функций: зрительной и слуховой памяти, внимания и воображения, способности к анализу. Через песенный материал развивать вокально-хоровые навыки выразительного исполнения;
• воспитательные: воспитывать личность ребёнка, его духовность и нравственность на произведениях музыкального и литературного искусства;
• учебные: формирование понятия роли музыки в литературном жанре басня.

Методы:

организации и осуществления учено-познавательной деятельности:

• объяснительно-иллюстративный
• частично-поисковый

стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности:

• ситуация занимательности
• сравнение, анализ, обобщение
• приём сопоставления со смежными видами искусств

по источнику информации и характеру деятельности:

• словесные
• наглядные
• практические

по назначению и дидактическим задачам

• приобретение знаний
• формирование умений и навыков
• применение знаний
• повторение

Приёмы: слушание, исполнение, сюжетно-ролевая игра

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, фортепиано, музыкальный центр

Программное обеспечение: компьютерная презентация.