конспект урока Совершенствование техники чтения

                                 Совершенствование техники чтения.

Как научить детей читать быстро, выразительно и в то же время правильно и сознательно? Этот вопрос волнует многих. От этого зависит дальнейшее обучение  ребенка. Процесс совершенствования техники чтения чрезвычайно трудный.

В своей работе  я стараюсь проводить специальные тренировочныу упражнения. Условно они разделены на три группы: 

 Психологические упражнения.

Начало работе с книгой кладут упражнения « Поза», «Расслабиться»

Упражнением  «Поза» прививается умение правильно сидеть во время чтения, держать книгу, при усталости подпирать голову одной рукой ( при чтении левой страницы – правой рукой и наоборот). Фаза расслабления обеспечивает максимальный отдых путем снятия напряжения всей мускулатуры. По команде «Расслабиться» глаза читающих отрываются от текста и закрываются, руки с разжатыми пальцами опускаются на колени, корпус откидывается назад, голова опускается, устанавливается полная тишина, расслабление длится 20 – 30 с. На протяжении фазы расслабления необходимо несколько раз повторить: «Вы чувствуете себя хорошо, все тело расслабилось, вы отдыхаете…»  Фаза расслабления заканчивается командой « Поза!», после чего дети принимают правильную позицию и приступают к чтению.

Упражнения на развитие зоркости.

Для  развития  у учеников  к буквенной стороне слова можно проводить тренировочные  упражнения начиная с букварного периода. Материалом для этих упражнений служат изучаемые буквы. Слоги, слова, подбирая из текста азбуки. Например:

Какая буква, слог, слово лишние?

а) а, о, м, и, ы.

б) ма, ни, ры, во,са.

в)рука,  ручка,  речка.

Что общего в словах и чем они различа