Цели:
1. Показать уровень готовности детей к школьному обучению:
-уровень становления речеслуховой, зрительной и двигательной памяти;
-сформированность пространственно- временных ориентировок;
2. Выявить уровень сформированности нравственно- волевой сферы: воспитания чувства ответственности и взаимопомощи.
3. Оценить степень сформированности знаний, умений, навыков и способность использовать их в саморазвитии.
4. Воспитывать усидчивость, сдержанность, интерес к обучению.