Цели деятельности педагога: создать условия для знакомства со звонкими звуками [б], [б’]; упражнять в чтении слогов, слов и текстов с буквой «б»; закреплять понимание смыслоразличи­тельной функции фонем на примере сравнения минимальных пар слов; закреплять знание услов­ного обозначения звонкого, глухого, твердого и мягкого согласных звуков; учить акцентирован­ному произнесению согласных звуков на основе одноуровневых моделей слов; раскрыть техно­логию перекодирования звуковой формы слова в буквенную на основе двухуровневых моделей слов; учить читать слова по слогам и орфоэпически; формировать умение читать предложения как относительно законченные по смыслу структурные единицы; закреплять прием воспроизве­дения слова вслух на основе его звуковой модели; развивать фонематический слух и культуру звукопроизношения; формировать умение воспринимать на слух и образно представлять стихо­творный текст и корректировать его содержание; воспитывать любознательность.