Технологическая карта урока литературного чтения   в 1 «В» классе.

УМК «Школа России», автор учебника В. Г. Горецкий, В. А. Кирюшкин, Л. А. Виноградская, М. В. Бойкина

Учитель МОАУ «СОШ №35  города Орска» Финюшина  Наталья Анатольевна

Тема: Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с. Чтение предложений с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания.

Тип урока: Изучение нового материала.

Цель урока: Познакомить с согласными звуками [c], [c^,] и буквами C, c.

Педагогические задачи урока:

Уметь выделять в словах звуки [c], [c^,], овладение умением давать характеристику звукам; формирование навыка чтения слогов и слов.

Развитие речи, фонематического слуха, внимания, мышления, памяти.

Воспитание прилежания, любознательности в процессе учения, интереса к чтению.

Форма урока: комбинированный урок

Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Методы организации и осуществления учебно-познавательной деятельности:

1) Словесный (беседа, фронтальный опрос);

2)Наглядный (демонстрационный материал);

3) Практический (упражнения);

4) Аналитический;

5) Самостоятельная работа учеников.

Основные понятия: Звук, согласный, мягкий, твердый, глухой

Базовые технологии: 

• Здоровьесберегающие технологии;
• Игровые технологии;