Цель: Научить находить предлоги в тексте, правильно употреблять их в речи и писать  отдельно со словами.

Задачи:

 Коррекционно-образовательная:  Продолжать работу по развитию умения правильно употреблять предлоги в своей речи, правильно писать предлоги с другими словами;

Коррекционно - развивающая: Развивать навыки грамотного каллиграфического письма и орфографической зоркости у воспитанников; навык распознавания и написания предлогов;повышать  уровень формируемых знаний на основе применения разноуровневых  и творческих заданий.

развивать у воспитанников личностные качества: самоконтроль и самооценку, развивать связную устную и письменную речь, обогащать словарный запас, мелкую моторику через письменные работы в тетради; зрительное восприятие через работу с  проектором.

Коррекционно-воспитательная:  воспитывать мотивацию к учению, интерес к предмету воспитание взаимопомощи, самоконтроля, ответственности, аккуратности работы в рабочих тетрадях и на доске доброе отношение друг к другу, к природе.

Воспитывать усидчивость, познавательную    активность, уверенность в своих возможностях, самостоятельность.

Здоровьесберегающая : создать благоприятные условия на уроке для   

   воспитанников. Коррекция правильной посадки на протяжении всего урока,  

   коррекция мелкой моторики, коррегирующие упражнения для глаз во время  

   расслабляющей паузы.

  Тип урока: урок ознакомления с новым материалом

Оборудование: учебник «Русский язык» 3 класс авт. А.К. Аксенова, Э. В. Якубовская. Ноутбук, презентация по теме урока. Карточки для индивидуального задания. Опорные карточки на доске, карандаши.