Тема: Звук и буква Б, б.

Тип урока: комбинированный урок повторения и изучения нового материала, с применением слайдовой презентации.

Цель: Познакомить детей с буквенным обозначением звука «б», тренировать в чтении прямых слогов, односложных слов с буквой б.

, тренировать в чтении

Задачи: 1) образовательные:

- формирование умения выделять первый звук в слове, устанавливать порядок звуков и букв в слогах и односложных словах;

-закрепление навыка буквослияний в прямых и обратных слогах, односложных и двусложных словах структуры СГСГ словах;

2) по развитию речи:

- формирование умений участвовать в учебной беседе, понимать обращённую речь, следовать инструкциям, отвечать на вопросы;

3) коррекционно-развивающие задачи:

- развитие аналитико-синтетической деятельности на материале звуко-буквенного анализа и синтеза слогов, односложных слов, конструктивного праксиса, пространственных ориентировок, ручного праксиса;

-формирование номинативной функции речи;

-развитие навыков участия в учебном диалоге (понимание вопросов и ответов других учащихся, построение ответов, дополнение ответов других детей).

4) Воспитательные задачи:

-воспитание интереса к урокам чтения, эмоциональной отзывчивости, культуры поведения на уроке.

Организация образовательного пространства

Раздаточный материал:

Карточки для определения правильно написанной буквы б, индивидуальная касса букв, палочки, блокноты для печатания; цветные карандаши.

Технологии:

проблемно-диалогические, информационно-коммуникативные, здоровьесберегающие.

Формы работы:

Фронтальная,    индивидуальная