конспект урока Буквы А-Я после твёрдых и мягких согласных
Цели
1 Формировать умение сравнивать согласные по твердости-мягкости и обозначать их на письме буквами “А” и “Я” на уровне слога, слова и словосочетания.
2 Закреплять навыки звукового, слогового анализа и синтеза слов.
3 Формировать фонематическое восприятие.
4 Развивать мелкую моторику.
5 Обогащать и уточнять словарный запас.
6 Совершенствовать грамматические формы речи.
7 Развивать коммуникативные навыки.
8 Воспитывать умение осуществлять самоконтроль.
9 Воспитывать ответственное отношение к учебной деятельности.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Фадеева О. В. Буквы А-Я после твёрдых и мягких согласных // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/nachalnaya-shkola/1-klass/file/91555-konspekt-logopedicheskogo-zanyatiya-bukvy-a-ya-posle-tvjordykh-i-myagkikh-soglasnykh (дата обращения: 14.11.2024)- Здравствуйте, это Я
- Знакомство с углом. Вершина и стороны угла
- Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука
- Профилактика и коррекция легастении у младших школьников средствами искусств
- Патриотическое воспитание
- В. Сутеев. Кораблик
- Аты - баты, шли солдаты
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 14832 пользователя.
Отзывы