Образовательные:

·        Закрепить умение находить слова-признаки в предложениях, ставить к ним вопросы.

·        Расширять знания учащихся о словах – признаках.

Развивающие:

·        Развивать у учащихся орфографическую зоркость.

·        Способствовать развитию речи, мышления, творческие и познавательные способности, умения анализировать информацию, представленную в разных знаковых системах, делать выводы.

Воспитательные:

·        Способствовать воспитанию интереса к русскому языку.

·        Культуру поведения при фронтальной работе, индивидуальной работе, групповой.

·        Способствовать формированию навыков культуры речи, коммуникативных навыков, укреплению и сохранению здоровья учащихся через физминутки, бережного отношения к природе.

·        воспитывать потребность совершенствовать свою устную и письменную речь;

Урок  открытия новых знаний.

Предметные : Познакомить с новой частью речи. уметь находить слова - признаки в тексте, задавать вопрос от слов-предметов к словам-признакам. 

Метапредметные: применение приобретённых знаний, умений и навыков в повседневной жизни;  способность использовать родной язык как средство получения знаний по другим учебным предметам; применение полученных знаний, умений и навыков анализа языковых явлений на межпредметном  уровне.

Личностные: желание осваивать новые виды деятельности, участвовать в творческом процессе; осознание себя как индивидуальности и одновременно как члена общества.

Планируемые результаты:уметь находить слова обозначающие признак предмета, ставить к словам вопросы.

Уметь подбирать слова-признаки к предметам.

Межпредметные связи:        

Русский язык, литературное чтение, окружающий мир