конспект урока Үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрі
Мақсаты: Сызбаларды пайдалану үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрлерін табу. Есте сақтауын, ойлауын дамыту. Ұқыптылыққа, еңбекке тәрбиелеу.
Әдісі: талдау, іздену
Көрнекіліктер: сызбалар, кестелер.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:- Сабаққа әзірлік
ІІ. Мақсат қою кезеңі: Үшбұрыштың, тікбұрыштың,шаршының периметрі
ІІІ. Үй тапсырмасын тексеру:№ 4 оқу, талдау.
ІҮ. Білімдерін тексеру:№ 1 оқу, талдаукесінділердің ұзындығын есептеу.Үшбұрышты өлшеу, периметрін табу.№ 2Төртбұрыштардың периметрін табу.№ 3
Сызғыш - 6 теңге
Қарындаш – 70 теңге
Жай қарындаш – 6 теңге
Барлығы - ?
№ 4
5м8дм-6дм =5м 2 дм =52 дм
57 см +20 см =77 см = 7дм 7 см
№ 5 мына сандарды жаз. 85,80,8,50,5,55 ,58,5,50,55,80-50 8-3, 9+7,30-8№ 6 6онд9бірл+3онд,1 бірл. = 100 Шығармашылық тапсырма Суреттегі фигураның периметрін тап.
ҮІ. Қорыту.Тік төртбұрыштың қасиеті, шаршы деген не? Периметрді қалай табамыз?
ҮІІ.Үйге тапсырма № 4 , 137,бағалау.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Амренова А. К. Үшбұрыштың, тікбұрыштың, шаршының периметрі // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/nachalnaya-shkola/2-klass/file/15570-shb-ryshty-tikb-ryshty-sharshyny-perimetri (дата обращения: 02.05.2024)- Имя существительное как часть речи
- Сложение и вычитание
- Решение задач на деление
- Раздел "Традиции и фольклор". " Добрый и злой" казахская народная сакзка
- Я - гражданин России
- На связи с именем существительным
- Умножение на 9
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 4175 пользователей.
Отзывы