Задачи:

- знакомство учащихся с творчеством А.С. Пушкина;

- обобщение знаний о сказках А.С. Пушкина;

- формирование у детей умение выразительно и вдумчиво читать сказки;

- расширение кругозора детей и обогащение их словарного запаса, обобщить изученный материал, закрепить знание терминов «устаревшие слова (архаизмы), антонимы, синонимы».

Формируемые УУД:

Познавательные УУД: обобщение знаний учащихся о сказке А.С.Пушкина, его творчестве, формирование умения определять значение слов и обосновывать свое мнение; анализировать содержание иллюстрации, сравнивать героев произведения, определять особенности литературной сказки.

Регулятивные УУД: формирование умения высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника, текстом;

Коммуникативные УУД: формирование умения слушать и понимать других в рамках учебного диалога; формирование умения строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; формирование умения оформлять свои мысли в устной форме, работать в паре( планирование совместной деятельности);

Предметные УУД: формирование умения сравнивать героев по их поступкам, желаниям речи, составлять словесный портрет литературного героя, умение выразительно читать текст, обогащение словарного запаса.

Личностные УУД: формируем умение выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции; ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение»; оценивать поступки героев художественного текста с точки зрения общечеловеческих норм; формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности; формируем умение оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

Планируемый результат:

- учащиеся должны уметь читать произведение вслух с постепенным переходом на чтение про себя;

- учащиеся должны уметь читать произведение вслух с постепенным переходом на чтение про себя;- находить ответы на вопросы в тексте;

- освоить значение некоторых архаизмов.