Задачи урока

Планируемые результаты

Дидактические:

1.     Формировать представление о истории Нового времени, ее продолжительности

2. Формировать умения отличать эпоху нового времени от других эпох

Предметные:

1.     Учащиеся научатся определять новое время среди других

Учащиеся получат возможность научаться определять роль изобретений, науки, культуры и предпринимательства в истории Нового времени.

2.Учащиеся научатся отличать эпоху нового времени от других эпох

Развивающие:

•         Формировать умение определять учебную задачу, планировать свои действия.

2.Формировать умения:

- осуществлять анализ объектов

- строить логической цепи рассуждений и выполнение действий по алгоритму.

3.Формировать умение владеть диалогической формой речи, составлять рассказ и работать в группах.

Метапредметные:

Регулятивные:

Учащиеся научатся:

- определять учебную задачу;

- составлять план своих действий;

Познавательные:

Учащиеся научатся:

- осуществлять анализ объектов

- строить логические цепи рассуждений и выполнять действия по алгоритму

Коммуникативные:

Учащиеся научатся:

- владеть диалогической формой речи;

- составлять рассказ и работать в группах.

•         Воспитательные:
Формировать интерес к изучению темы: «Эпоха Нового времени», и осознание значимости представления о эпохе

•          Углубление знаний о истории

Личностные:

- У учащихся будет сформирован интерес к изучению темы: «Эпоха нового времени»;

- У учащихся может быть сформировано осознание значимости явлений, открытий, достижений, сохранившиеся с эпохи Нового времени.