конспект урока ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ ИГРОВОЙ ТЕХНОЛОГИИ НА ВНЕУРОЧНЫХ ЗАНЯТИЯХ У ОБУЧАЮЩИХСЯ

Данное исследование направлено на теоретическое обоснование преимуществ использования игровых методик в процессе внеурочной деятельности для формирования базовых компетенций финансовой грамотности у младших школьников. В рамках работы решаются следующие задачи: анализируются возрастные и психологические особенности младших школьников, влияющие на специфику финансового просвещения; оцениваются возможности внеурочных занятий как гибкой образовательной среды; раскрывается дидактический потенциал игровой технологии в развитии финансовых знаний и навыков.