Цель: развитие знаний обучающихся о группе птиц на основе ознакомления со строением, уходом и питанием утки.

Планируемые результаты:
Личностные:
- воспитание положительного отношения к домашним птицам через понимание пользы, которую они приносят;
Метапредметные:
Регулятивные БУД:
- определение цели учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно через постановку проблемы урока;
Коммуникативные БУД:
- развитие умения задавать вопросы и давать правильные, полные и отчетливые ответы на вопросы через участие в беседе по обсуждению домашней птицы утки;
- составление под руководством учителя небольших рассказов об утке;
Познавательные БУД:
- сравнение и классификация утки через выявление её отличительных особенностей;
- обогащение и уточнение словаря через проведение словарной работы;
- описание под руководством учителя строения утки и выделения её главных признаков.
Личностные БУД:
- формирование мотивации к обучению и целенаправленной деятельности через постановку и выполнение учебных целей и задач;
Предметные:
- познакомить детей с названием домашней птицы: утка;
- дать основные сведения о строении, питании, образе жизни утки;
- построение словосочетания по теме «Домашние птицы: утка»;
- пополнить словарь детей: предметы и явления - селезень, утка, утёнок, перепонка, признаки – домашние, водоплавающие, нелетающие; действия – плавать, крякать.