конспект урока Какие бывают растения
Задачи:
1) сформировать понятие о различных растениях, которые приспособились к разным условиям среды обитания;
2) развивать познавательную активность, умение устанавливать причинно - следственные связи;
3) содействовать воспитанию бережного отношения к природе.
Планируемые результаты:
- предметные: знать различные растения, о среде произрастания растений и их значении в жизни человека и животных; о деятельности человека по охране растений; соблюдать правила охраны растений, занесенных в «Красную книгу»;
- личностные: проявлять стремление к заботе, защите и охране окружающей среды;
- системно-деятельностные: уметь собирать и систематизировать информацию, уметь наблюдать за природой.
Виды работ: работа по учебнику, в тетради.
Оборудование: названия растений, таблица «Разнообразие растений», учебник, рабочая тетрадь.
Межпредметные связи: русский язык.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Доронина Е. А. Какие бывают растения // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/nachalnaya-shkola/3-klass/file/42035-urok-poznaniya-mira-po-tekhnologii-bis-kakie-byvayut-rasteniya (дата обращения: 29.04.2025)- Веселая радуга
- Части речи
- Я - маленький патриот
- М.Ю. Лермонтов. Горные вершины. На севере диком стоит одиноко
- Андрей Андреевич Платонов «Разноцветная бабочка»
- ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОВЗ К ИСТОКАМ РУССКОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА
- Түбір қосымшының жазылуы