Образовательные цели:

• помочь учащимся в определении понятия “загадка”,
• закрепить умение выделять у объекта состав и признаки;
• закрепить у учащихся первоначальные сведения о том, как составляются загадки;
• формировать самостоятельную учебную деятельность, через умение постановки учебных задач, усвоение общих способов анализа предмета проектной деятельности, превращение общего замысла в упорядоченную систему проектных учебных действий, умение проводить корректировку деятельности, т.е. проводить контроль и оценку деятельности.