Предметные цели 

• Повторить и закрепить основные ПДД.
• Научить узнавать дорожные знаки и называть их.
• Научить соблюдать ПДД.
• Научить применять знания дорожных правил в жизни.
• Закрепить правила поведения на дороге, в автомобиле и в общественном транспорте.

Метапредметные:

Познавательные:

• Развивать интерес к изучению ПДД.
• Формировать потребность в соблюдении ПДД.

 Коммуникативные:

• Учиться работать в команде.
• Активно участвовать в обсуждениях.
• Активно участвовать в играх.
• Учиться выступать перед аудиторией.
• Воспринимать одноклассников как членов своей команды.

  Регулятивные:

• Понимать и объяснять цель задания, данную педагогом.
• Выполнять заданные педагогом правила игры.
• Участвовать в оценке полученного результата.

Личностные:

• Умение оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения ПДД и норм поведения.
• Умение оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие.
• Эмоционально проживать жизненную ситуацию, показанную в сценке.
• Понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать.
• Высказывать своё мнение.
• Развитие творческих способностей.
• Воспитывать уважение к правилам дорожного движения, чувство дружбы, взаимовыручки.
• Воспитывать дорожную и правовую культуру поведения, а именно:

• Познакомить с дорожными знаками и их группами.
• Совершенствовать навыков ориентировки на дороге.
• Формировать мотивационно-поведенческую культуру учащегося в условиях общения с дорогой.
• Повышать ответственность детей за свое поведение на дорогах.

Задачи:

1.Выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их.

2. Формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике.
3. Формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора.
4. Выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игровую форму.
5. Снятие неоправданного чувства страха перед дорогой и транспортом.