Представлен конспект коррекционного интегрированного занятия с ребенком, имеющим сложный дизонтогенез в виде счетания тотального недоразвития легкой степени с дизартрией. Занятие расчитано на работу двух специалистов - педагога-психолога и учителя-логопеда. Основной целью занятия являлось развитие речи средствами логопедического массажа, звукоподражания, специальных логопедических упражнений. Педагогом-психологом проводилась работа по развитию временно-пространственных представлений и пространства языка.