Цель: знакомство обучающихся  со словами, обозначающими признак предмета.

Задачи:

корреционно-образовательные:

 - формировать знания обучающихся о словах, обозначающих  признак предмета;

 - формировать умение задавать вопрос к словам, обозначающим признак предмета;

 - закреплять умения учащихся находить данные слова в тексте по вопросам: Кые слова в тексте по вопросам к предмета.акая? Какой? Какое? Какие?

коррекционно-развивающие:

-развитие грамматической стороны речи при полном ответе на вопросы учителя;

- пополнение активного словарного запаса школьников путем ввода новых слов;

-развитие письменной речи обучающихся;

- развитие внимания, зрительной, слуховой памяти, наблюдательности;

- развитие словесно – логического мышления при отгадывании загадки.

коррекционно-воспитательные:

-воспитывать интерес к учебе, к предмету;

-воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость, целеустремленность.

Оборудование: карточка со словарным словом, картинки.