Тема урока:

ОБЭРИУТы

Стихи Ю.Владимирова и А.Введенского

Цель урока: заинтересовать учеников творчеством и личностью поэтов, вызвать желание читать  другие произведения Д.Хармса, Ю.Владимирова, А.Введенского.

Задачи урока:

а) образовательные: познакомить с произведениями поэтов, понаблюдать над тем, какие литературные приёмы и средства художественной выразительности используют поэты для создания образов героев и характеристики их поступков. Познакомить с литературным приёмом – гиперболой.

б) воспитательные: обогатить словарный запас ребят,пробуждать интерес к стихам, уважение к личности авторов, озадачить противоречием  « лёгкого стиха» и « тяжелой судьбы»

в) развивающие: развивать мышление, ум, умение анализировать, делать выводы, развивать эмоциональную сферу детей на основе данных произведений

г) стимулирующие: мотивировать на желание искать ответы на вопросы, узнавать больше по пройденной теме,

д) самообразовательные: углублять свои знания по данному вопросу.

Методы и методические приёмы: проблемный рассказ учителя, беседа, метод проблемного диалога

Оборудование:  книги Д.Хармса, Ю.Владимирова и А.Введенского, портреты Хармса Д., Введенского А. , видео ролик http://www.people.su/youtube_video-yuvladimirov-ninochkiny-pokupki

Литература для учителя: Е. Бунеева, О. Чиндилова Уроки чтения в 4 классе по книге «В океане света», Н. Кузнецова и др. «Детские писатели», 2001г.,ВведенскийА. «Часы в коробочке» АМФОРА 2005г.