Тип урока - изучение нового материала с элементами беседы.

Цель:

1. образовательная: используя знания учащихся по теме «Гражданин и государство», сформировать у учащихся чёткое представление о гражданине как о но­сителе основных гражданских ценностей и добродетелей; о том, что он имеет права и несёт ответственность перед законом;
2. развивающая: учить учащихся, используя методы логического мышления, рассуждения, умозаключения, выявлять типичные черты гражданина;
3. воспитательная: способствовать воспитанию у школьников чувства уважительного отношения к себе и другим людям.

Учащиеся должны знать:

1. Кто такой гражданин? Что значит - быть гражданином?
2. Гражданин неразрывно связан со своей страной.
3. Гражданин - человек, который любит свою Родину, переживает ее беды и проблемы как свои собственные.

Учащиеся должны понимать:

• Слово «гражданин» имеет разный смысл.
• Конституция США (1787 г.), Декларация независимости (1776 г.),

Декларация прав человека и гражданина (1789 г.) обеспечивают свободу человека путем провозглашения его естественных прав.

Учащиеся должны уметь:

• анализировать текст;
• объяснять смысл понятий;
• видеть и показывать, чем различаются гражданин и обыватель.