Тип урока - изучение нового материала с элементами беседы.

       Цель:

1.                       образовательная: используя знания учащихся по теме «Гражданин и государство», сформировать у  учащихся чёткое представление о гражданине как о но­сителе основных гражданских ценностей и добродетелей; о том, что он имеет права и несёт ответственность перед законом;

2.                       развивающая: учить учащихся, используя методы логического мышления, рассуждения, умозаключения, выявлять типичные черты гражданина;

3.                       воспитательная: способствовать воспитанию у школьников чувства уважительного отношения к себе и другим людям.

Учащиеся должны знать:

1)Кто такой гражданин? Что значит - быть гражданином?

2)Гражданин неразрывно связан со своей страной.

3) Гражданин - человек, который любит свою Родину, переживает ее
беды и проблемы как свои собственные.

Учащиеся должны понимать:

1)    Слово «гражданин» имеет разный смысл.

2) Конституция США (1787 г.), Декларация независимости (1776 г.),
Декларация прав человека и гражданина (1789 г.) обеспечивают свободу человека путем провозглашения его естественных прав.

Учащиеся должны уметь:

1)анализировать текст;

2)объяснять смысл понятий;

3)видеть и показывать, чем различаются гражданин и обыватель.