конспект урока Орлыклар бер урыннан икенче урынга ничек күчә
Теманың максаты Укучыларны җимеш һәм орлыкларның табигатьтә таралу үзенчәлекләре белән таныштыру. Җил, җәнлекләр, кешеләрнең орлык таратудагы ролен ачыклау.; табигатьтә үз-үзләрен дөрес тота белергә күнектерү; дөрес уку, укыганны сөйли белү күнекмәләре бирү.
Дәрес тибы Яңа белем һәм күнекмәләр бирү
Дәрес төре Дәрес- эзләнү
Теманың төп эчтәлеге,терминнар, төшенчәләр Җил, җәнлекләр, кешеләрнең орлык таратудагы ролен ачыклау
Җимеш, орлык.
Планлаштырылган нәтиҗә Предмет күнекмәләре УУЭ
Укучылар үзләштерергә тиешле белем һәм күнекмәләр Тема буенча терминнарны һәм төшенчәләрне белү; аларны дөрес куллану.
Шәхси: укчыларның табигатьтә үз-үзләрен дѳрес тоту.
Регулятив: әңгәмә кору, куелган сорауга җавап бирә белү.
Танып – белү : укучыларны җимеш һәм орлыкларның табигатьтә таралу үзенчәлекләре белән таныштыру.
Коммуникатив: сүзлек хәзинәсен баету, күзаллауларын баету.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Габделхакова Х. М. Орлыклар бер урыннан икенче урынга ничек күчә // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/okr-mir/1-klass/file/3058-orlyklar-ber-urynnan-ikenche-urynga-nichek-k-ch-temasyna-tekhnologik-karta (дата обращения: 22.12.2024)- Весенние изменения в природе
- Разнообразие живой и неживой природы
- Как живут растения
- Где зимуют птицы
- Путешествие по городу
- Животные нашего села
- Что такое Родина
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 6737 пользователей.
Отзывы