1. Цели урока

Образовательные:

Создать условия для усвоения учащимися понятий "заповедник", "заказник". Познакомить учащихся с особенностями природы и животного мира заповедников Севера России на примере острова Врангеля и Большого Арктического заповедника.

Сформировать представление о значимости сохранения уникальных природных территорий.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес и любознательность.

Развивать умение анализировать информацию, сравнивать и обобщать.

Развивать навыки работы с картой и иллюстрациями.

Развивать речь, обогащать словарный запас учащихся.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к природе.

Формировать чувство ответственности за сохранение окружающей среды.

Прививать любовь к Родине и интерес к её природному достоянию.

2. Планируемые результаты

Предметные:

Учащиеся научатся определять понятия "заповедник", "заказник", "национальный парк".

Учащиеся смогут назвать не менее двух заповедников Севера России и их характерные особенности.

Учащиеся смогут приводить примеры животных и растений, охраняемых в данных заповедниках.

Метапредметные:

Регулятивные: Учащиеся смогут удерживать учебную задачу на протяжении урока, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, оценивать правильность выполнения действий на уровне самоконтроля.

Познавательные: Учащиеся смогут ориентироваться в своей системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания из различных источников (учебник, рассказ учителя, иллюстрации).

Коммуникативные: Учащиеся смогут участвовать в диалоге, слушать и понимать речь других, формулировать собственные высказывания.

Личностные:

Учащиеся будут проявлять интерес к изучению природы России.

Осознают личную ответственность за сохранение природы.

Научатся высказывать своё отношение к проблеме охраны окружающей среды.