УМК «Школа России»

ЦЕЛЬ: Создание условий для формирования первоначальных представлений детей о деревьях, кустарниках, травах.

Предметные:

• учить детей приводить примеры названий деревьев, кустарников и травянистых растений, научить выделять во внешнем строении растений признаки, указывающие на принадлежность к той или иной группе.

Метапредметные:

• Регулятивные: формировать и развивать умения понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале, самостоятельно их находить, удерживать цель деятельности.
• Познавательные: понимать знаки, символы, приведённые в учебнике, анализировать объекты с выделением существенных признаков и делать обобщения – формулировать простейшие выводы, создавать опорные схемы по теме урока.
• Коммуникативные: использовать в общении правила вежливости; строить понятные для партнёра высказывания.

Личностные:

• создавать условия для формирования положительного отношения к учебному материалу;
• осознавать значение учебной деятельности; принимают ценности мира

ОБОРУДОВАНИЕ, УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ:

1. Рабочее место учителя (ноутбук, проектор, экран).
2. Электронная презентация «Какие бывают растения?».
3. Наглядно–демонстрационный материал (стенд с картинками растений).
4. Дидактические материалы к уроку: карточки-задания, план работы с заданием для групповой работы.
5. Ватман, фломастеры для создания опорный схемы.