ЦЕЛИ: 1.систематизировать и расширить знания учащихся о состоянии природы нашей планеты; раскрыть некоторые экологические проблемы;

2. 2. развивать речь, память, мышление, воображение;
3. 3. воспитывать ответственное отношение к природе;
4. 4. научить выполнять правила личной экологической безопасности

      5  5. развивать УУД.

Аннотация: урок начинается с позитивных эмоций.  Дети самостоятельно называют цель урока, учитель формирует её, направляет детей. Учащиеся демонстрируют самостоятельное добывание информации через доклад, демонстрируя иллюстрации.. Педагог объясняет новый материал, сопровождая презентацией. В ходе работы с книгой дети знакомятся со следующим пунктом материала, закрепление которого проходит посредством решения жизненных ситуаций предложенных учителем, дети самостоятельно создают такие ситуации, вспоминают. Интерактивная  игра  «Экологические ситуации», которую проводят дети из класса с помощью электронных слайдов ,закрепяет знания ,полученные на уроке.  Работа в группах проводиться по вопросам предыдущих тем, поскольку  тема «Экологическая безопасность» является завершающей раздел «Наша безопасность». Здесь детям предлагается составить памятки, после ребята самостоятельно решают, где памятки могут пригодиться. Итоги урока подводятся по вопросам, где учащиеся выясняют решили ли они поставленные задачи и цели урока. Самооценка с помощью различных по окраске цветов.

ОБОРУДОВАНИЕ:  компьютер, интерактивная доска, презентация ,Красная книга России, Красная книга Волгоград-        ской области ,цветы и бабочки из цветной бумаги, разрезные картинки