Цели:

1. Обучающие: ознакомить детей с понятием  «семейный бюджет»,  экономика семьи, формировать представление о структуре семейного бюджета; правилами ведения домашнего хозяйства; проконтролировать знания, полученные на предыдущем уроке.

 2. Развивающие: активизировать познавательную деятельность, устную речь детей, формировать умение делать оптимальный выбор;  умение работать в группе;

3. Воспитывающие: формировать уважение, целостность взглядов на семью, ее роль в обществе, социальные устои и традиции;  организованность, бережливость, взаимоуважение, уважение к старшим.

Задачи:

Предметные: Формирование умений рассчитывать баланс семейного бюджета и положительное отношение к финансовой грамотности, интереса к экономике; повысить качество усвоения материала через игру;

Метапредметные: учить строить прогнозы и аргументировать их; определять учебные задачи урока, используя опорные слова; обобщать полученную информацию и осознавать, где можно её применить; формировать умение аргументировать своё предположение и объяснять свой выбор; формировать умения работать с цифровыми устройствами и программами.

Личностные: формировать умения коллективно обсуждать рациональность затрат и принимать разумное решение; воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассника; прививать культуру экономности, бережливости, предприимчивости, ответственности к рациональному использованию доходов семьи.

Коммуникативные: формировать умения и организацию навыков работы в паре, группе; работать над приобретением навыков самоконтроля и самооценки в результате деятельности.

Регулятивные: формировать умение работать с различными источниками информации, знаково-символическое моделирование, построение логической цепи рассуждений.

Учащиеся научатся объяснять:

-что такое семейный бюджет,

-из чего он складывается

-как ведётся хозяйство семьи

- анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

«Семейный бюджет», «доход», «расход», «накопление», «экономика».