Класс: 3В

УМК (программа): «Школа России».                                        

Тема: Превращения и круговорот воды в природе.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Цели урока:

• создание условия для ознакомления учащихся с тремя состояниями воды, с круговоротом воды в природе;
• способствование расширению кругозора учащихся; развитию памяти, логического мышления, воображения, наблюдательности;
• содействие воспитанию бережного отношения к водным ресурсам, любви к природе.

Технологии и методы работы: Информационно-коммуникационная, словесный.

Личностные умения.

Анализировать свои действия и управлять ими, сотрудничать со сверстниками и учителем.

Познавательные умения:

Различать три состояния воды;
Моделировать круговорот воды в природе;
Поиск и выделение необходимой информации;
Применение методов информационного поиска;
Способность и умение учащихся производить простые логические действия (анализ, сравнение).

Регулятивные умения:

Развивать способность принимать и сохранять учебную задачу; 
Различать способ и результат действия, выполнять учебные действия, вносить коррективы в действия.

Коммуникативные умения:

Умение объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать.
Умение работать в группах, учитывая позицию собеседника.

Предметные умения:

Знать три состояния воды.

Уметь рассказать о круговороте воды.

Планируемые результаты: учащиеся получат знания о взаимосвязи природных процессов.

Оборудование:  интерактивная доска, компьютер, презентация, карточки для работы в группах.