Цель: дать определение понятия «деньги», познакомить с историей возникновения денег; Задачи:

Образовательные:

- рассказать, какие способы обмена товаров и услуг существуют, объяснить, что такое «деньги», когда и почему они появились, какие функции выполняют, вспомнить, какие бывают денежные единицы; Развивающие:

- способствовать развитию психических познавательных процессов: памяти, мышления, воображения, речи, умения устанавливать причинно-следственные связи, анализировать объекты. Воспитательные: воспитывать трудолюбие, расширять кругозор и любознательность детей, поддерживать интерес к предмету. Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов:

- Выявить требования, которые предъявляются к деньгам.

- Рассмотреть виды денег: банкноты и монеты.

- Определить функции денег;

- метапредметных результатов:

- формировать умение проверять себя и оценивать результаты учебной деятельности;

- развивать умение работать с разными источниками информации

- личностных результатов:

- Воспитывать интерес к изучению окружающего мира, уважение к людям, трудолюбие, чувство взаимопомощи$

- воспитывать доброжелательность, терпимость;

Оборудование: технологическая карта, учебник УМК «Школа России» 3 класс 1 часть, рабочая тетрадь, презентация, раздаточный материал