Класс: 4

Цель:

- Формирование у учащихся понятие “почва”;

- Ознакомление с составом почвы, ее свойствами, значением почвы для жизни растений и мелких животных;

- Формирование умения у детей выделять существенные признаки предмета (почвы), делать выводы, обобщения, сопоставления на основе наблюдений

- Развитие исследовательский подход к изучению природных объектов;

- Воспитание заботливого отношения к природе.

Задачи:

Образовательные:

Дать представление о составе почвы.

Развивающие:

Развивать познавательный интерес к предмету, внимание, наблюдательность.

Воспитательные:

Воспитывать бережное отношение к национальному достоянию - почве, коммуникативные качества, сотрудничество;

Формируемые УУД:

Познавательные:

- Осуществлять запись информации;

- использовать модели и схемы для решения задач;

- строить сообщения в устной и письменной форме;

-  устанавливать причинно-следственные связи;

- сравнивать, анализировать, обобщать.

Регулятивные:

- Умение планировать деятельность;

- оценивать правильность выполнения действия;

- проявлять познавательную инициативу.