Цели:

• формирование ценностно-смысловой компетенции - умения выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения;
• общекультурной компетенции – расширить круг вопросов, по отношению к которым ученик должен быть хорошо осведомлен.
• учебно-познавательной компетенции - овладение навыками продуктивной деятельности;
• формирование нравственной компетенции - готовность, способность и потребность жить по общечеловеческим нравственным законам.