Образовательная:

  формирование целостного взгляда на мир через наблюдение, осознание, восприятие и деятельность;

  познакомить со свойствами воды, с тремя состояниями в природе;

  учить работать с предложением через практический подход;

Развивающая:

  развивать такие приёмы умственной деятельномти как сравнение, классификация, анализ; развивать осознанное отношение к результату своего учебного труда; развитие сомоконтроля;

Воспитывающая:

  воспитывать чувство сотрудничества и взаимопомощи по отношению друг к другу; воспитывать бережное отношение к воде, к природе в целом.