конспект урока Чьи судьбы стоят за вакцинами?/What are the human stories behind vaccines
Цель урока: обобщение материала как системы знаний о выдающихся личностях – основоположниках иммунологии (Эдвард Дженнер, Луи Пастер).
Задачи:
образовательные:
- расширить знания о вкладе Дженнера и Пастера в развитие вакцин;
- обеспечить в ходе урока повторение медицинских терминов;
- научить сопоставлять термин с его определением;
- создать условия для отработки навыков работы с ИКТ.
воспитательные:
- формировать профессиональную культуру, высокие моральные качества будущих медицинских работников;
- воспитывать чувства коллективизма и ответственности за себя и других;
- воспитывать положительное отношение к процессу учения.
развивающие:
- развивать умения сравнивать и обобщать материал, делать соответствующие выводы;
- развивать коммуникативные навыки при работе в группах;
- развивать познавательный интерес;
- продолжить формирование общих компетенций.
- развивать умение добывать знания из аутентичных источников информации.
После оплаты Вы сразу получите cертификат участника + Ваша работа будет рассмотрена для награждения дипломом 1, 2, 3 степени или лауреата конкурса.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Котельникова Ж. А. Чьи судьбы стоят за вакцинами?/What are the human stories behind vaccines // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/open19/k/file/76925-chi-sudby-stoyat-za-vaktsinami-what-are-the-human-stories-behind-vaccines (дата обращения: 26.04.2024)- Искусство Древнего Египта
- Различение твёрдых и мягких согласных
- Вероятность равновозможных событий
- Северные народные сказки
- Квадрат
- Коррекция речи при заикании
- Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 5112 пользователей.
Отзывы