Актуальность дистанционного обучения в учреждении Муниципального образования.

                                                                Давыдова Наталья Юрьевна

                                                    МБОУ «Центр  образования №1»

                                                                                                                               Город

    Новомосковск  . 

  Интернет в наши будни ворвался основательно. Актуальное  образование и просвещение детей разных возрастных категорий, студентов различных учебных заведений среднего и высшего звена невозможно представить без интернета. Наставники-педагоги и их преемники активно пользуются всемирной сетью, не столько с целью общения  и рекламы,  сколько в рамках учебной программы для извлечения достаточной и объёмной информации, которая будет полезна, а также для подготовки к экзаменам, конференциям, для создания исследовательских работ, и к таким видам работы, как доклады и сообщения .

      Необходимость дистанционного обучения в наши дни очевидна, поскольку,  это единственный выход в сложившейся эпидемиологической ситуации не только в России , но и во всём мире. Это прорыв в высокотехничной жизни человечества, которым нужно умело пользоваться, учиться отметать лишнюю информацию, чтобы не навредить ,а наоборот помочь гармоничному развитию личности ученика, не вторгаться в личное пространство детской и подростковой психики.     Дистанционный процесс обучения мобилизует учащихся на самостоятельную работу , активизирует  определённый «микроклимат» для изучаемого предмета.  Образование на расстоянии  можно обозначить несколькими характеристиками:  интерактивно и моментально. Используя дистанционную практику преодолима  недосягаемость любого образования. Не только детям со средней успеваемостью, но и детям ОВЗ, так же одаренным, увлекающимся различными видами внешкольной деятельности, приходится тратить свободное время на очные занятия. Во время дистанта эта проблема перестаёт быть актуальной.

    В основном образовании используются различные формы дистанционного обучения. Их превеликое множество. Это занятия, которые проводятся группой и индивидуально, информация передается в течении нескольких секунд, если позволяет качество и скорость интернета. Это уроки,  вебинары , фестивали разных уровней. Один из самых распространённых  способов организации  методики дистанта - видео-связь.

         Более широкое распространение дистанционное обучение получит в нашей стране тогда, когда каждый населённый пункт будет в достаточной степени оснащён необходимой для процесса техникой  и высокоскоростным интернетом .

                                         Список литературы:

 1.  Хуторский А.В. Интернет в школе. Практикум по дистанционному обучению. – М.: ИОСО РАО, 2000.

  2. Абдуллаев С. Г. Оценка эффективности системы дистанционного обучения //Телекоммуникации и информатизация образования. – 2007.

  3. Авраамов Ю. С. Практика формирования информационно-образовательной среды на основе дистанционных технологий // Телекоммуникации и информатизация образования. – 2004

  4. Генне О. В. Дистанционное обучение - новый шаг в развитии системы образований // Защита информации. Конфидент. – 2004