Особое место в развитии речи учащихся принадлежит работе с текстом. Существует большое количество форм работы с текстом на уроке русского языка.
Комплексный языковой анализ создает представление о языке как о целостной функциональной единице. Учащиеся, работая над анализом текста, выполняют не репродуктивную, а исследовательскую работу, которая требует от них не только теоретических знаний, но и хорошо развитого языкового чутья. Комплексный анализ текста может проводиться как в устной, так и в письменной форме, но следует учитывать, что три содержательные линии заданий к тексту должны оставаться: это знание системы языка, правописания и речевой деятельности.
В работе над комплексным анализом текста с учащимися в первую очередь необходимо ориентироваться на возрастные особенности ребят, так как эта работа может проводиться с пятого класса. Соответственно возрасту составляется текст и подбираются задания к нему. Если в 5-6 классах в основном для анализа необходимо использовать тексты художественного стиля, в 7-8 классах – это и публицистический, и научный стили речи. По мере прохождения того или иного материала имеет смысл составлять тексты различного уровня сложности.