Обучение иностранному языку на современном этапе предполагает овладение обучающимися 4 видами речевой деятельности: понимание и воспроизведение письменной речи и понимание и воспроизведение устной речи. Последнее представляет для обучающихся определенную трудность, особенно на начальном этапе изучения языка. А трудности, как известно, отталкивают. Кроме того, современные дети уже не хотят скучных уроков грамматики, бесконечных упражнений и однообразных текстов.

В данной статье предлагаются некоторые приемы, которые позволяют ненавязчиво активизировать устную речь на занятиях французским языком для разных этапов изучения. Данные приемы можно использовать как в начале урока в качестве «речевой разминки», так и в различных других моментах.