Вопрос о необходимости обучения связной речи в определенной системе не нов. К.Д. Ушинский еще в 70–е годы 19 века, говоря о систематичности в проведении упражнений, развивающих дар слова писал: «Упражнения дара слова ... должны идти систематически. Всякое новое упражнение должно находиться в связи с предыдущими, опираться на них и делать шаг вперед» Однако до сих пор проблема создания системы обучения связной речи в школе не решена.