В статье были сформулированы такие определения, как познавательная деятельность, задержка психического развития (ЗПР), игра, игровая форма обучения младших школьников с ЗПР. Были описаны  теоретические и методические основы формирования познавательной деятельности у младших школьников в процессе обучения.