Обучение с помощью компьютера дает мне возможность организовать самостоятельные действия каждого ученика. При обучении аудированию, каждый ученик получает возможность слышать иноязычную речь, при обучении грамматических явлений – каждый ученик может выполнять грамматические упражнения, добиваясь правильных ответов
С помощью ИКТ на уроках английского языка можно решить ряд дидактических задач:

• Формировать навыки и умения чтения
• Совершенствовать умения письменной речи
• Пополнять словарный запас
• Формировать у школьников устойчивую мотивацию к изучению иностранного языка

Варианты использования компьютера на уроках:

• Целеобразование
• Повторение пройденного
• Изучение нового материала
• Закрепление пройденного материала
• Домашнее задание
• Контроль знаний

На уроках английского языка применение компьютера не самоцель, а эффективный инструмент развития умений и навыков. Я применяю компьютерные технологии при введении новой темы или ее за¬вершении (разрабатываю компьютерные уроки), на уроках-проектах, при проведении физкультминуток, подготовке дидактических ма¬териалов, использовании мультимедийных обучающих программ.

Преимущества использования компьютера на уроках английского языка

• Повышение мотивации изучения англий-ского языка
• Создание благоприятного психологиче-ского климата
• Графические возможности компьютера делают обучение более наглядным
• Возможность выбрать уровень и темы выполняемых заданий, что способствует индивидуализации обучения

Несомненным преимуществом испоьзования компьютерных технологий яв¬ляется поисковая и творческая деятельность учителя и учащихся. Это помогает мне ак¬тивно воздействовать на формирование и развитие языковой компетенции учащих¬ся, навыков аудирования, говорения, чтения, совершенствование письменной речи, вос-питание творческой, социально активной личности.

Преимущества использования мультимедийных технологий:

1. Качественное цветное изображение на экране
2. Легко устранить дефекты при выявлении ошибок в слайдах
3. Повышение уровня наглядности
4. Организация проектной деятельности учащихся
5. Повышение производительности урока

Так же немаловажное значение имеет и тот факт, что такие наглядные пособия хранятся в электронном виде и не требуют много места для хранения. Кроме того, занятие можно проводить не только в специально оборудованном классе, но и в любом другом помещении, в котором можно развернуть экран и видеопроекционное оборудование с компьютером.

Мультимедийные презентации соответствуют триединой дидактической цели урока

• Образовательный аспект
• Развивающий аспект
• Воспитательный аспект

Принципы построения уроков с помощью мультимедийных технологий

1. Принцип научности, активности
2. Принцип наглядности
3. Принцип доступности
4. Принцип связи процесса обучения с практикой
5. Принцип развивающего и воспитывающего характера обучения

Таким образом, труд, затраченный на управление познавательной деятельностью с помощью средств КТ, оправдывает себя во всех отношениях. Он повышает качество зна-ний, продвигает ребёнка в общем развитии, помогает преодолевать трудности, вносит ра-дость в жизнь ребёнка, позволяет вести обу-чение в зоне ближайшего развития, создаёт благоприятные условия для лучшего взаимо-понимания учителя и учащихся, их сотрудни-чества в учебном процессе.