Статья посвящена исследованию применения дидактических игр на внеурочных занятиях у младших школьников. Автор анализирует, как игровые методы могут способствовать развитию математических способностей у младших школьников. Основная мысль статьи заключается в том, что дидактические игры могут не только сделать образовательный процесс интересным и увлекательным, но и способствовать развитию ключевых математических навыков, внимания и умения работать в команде.