В статье речь идет об использовании интернет-сайта учителя, в качестве самого доступного средства удовлетворения индивидуальных запросов учащихся, изучающих иностранный язык. Анализируются способы решений дидактических задач, даны рекомендации по структуре и содержанию сайта.