статья Формы и методы сопровождения в работе с одаренными детьми в классе домры

Работа с одаренными детьми – приоритетная государственная и общественная задача.  Каждое образовательное учреждение, в том числе и учреждения дополнительного образования, активно работают в этом направлении, об этом говорят многочисленные победы учащихся в конкурсах различных уровней – от муниципального до международного. Но также все мы сталкиваемся с рядом проблем в работе с одарёнными учащимися, в настоящее время становится проблема организации работы, использование инновационных форм и методов их обучения.

Одаренность – это системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов.