Внедрение здоровьесберегающих технологий в процесс обучения на уроках труда становится важной задачей для педагогов, поскольку помогает не только повысить эффективность образовательного процесса, но и предотвратить развитие заболеваний, связанных с сидячим образом жизни, неправильной позой, психоэмоциональными перегрузками. Особенно важен этот аспект в таких дисциплинах, как трудовое обучение (технологии), где учащиеся занимаются практическими видами деятельности, требующими внимания к физическому состоянию и психологическому настрою.