Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования

«Дом детского творчества»

Первомайского муниципального округа

Тамбовской области

Статья

на тему:

«Формирование семейных ценностей у детей

средствами декоративно-прикладного творчества»

Я в дом, как в крепость,

Не пущу врага,

Семью люблю я,

Как природу

Моя семья мне дорога,

Я за неё в огонь и в воду.

(Юрий Дергунов)

     Одной из важнейших базовых ценностей, созданной человечеством в период своего существования является семья. Благодаря семье, ребёнок входит в социальный мир. Семья способствует формированию способов поведения, привычек, личностных качеств.

Если задуматься, то в каждой семье есть свои ценности, традиции. Например:

- в некоторых семьях принято мастерить зимой кормушки и кормить птичек.                                                          

-кто-то рисует и мастерит открытки к праздникам, а потом их дарит родным и близким, друзьям и знакомым.

- хорошая традиция существует в семьях, где все родные и близкие собираются на обед или ужин, где делятся своими новостями и впечатлениями, рассказывают свои проблемы.

- ещё очень хорошая традиция - это семейный фотоальбом. В наше время большинство фотографий хранятся на электронных носителях, почему бы не сделать фотоальбом в подарок и не рассматривать его всей семьёй и  вспоминать счастливые моменты вашей жизни?

2

       Мы приходим к выводу, что семейные традиции – это именно то, чего так не хватает современным детям!

Каким же образом декоративно – прикладное творчество может помогать развивать у детей любовь к Родине, формировать семейные ценности?

       Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, в дальнейшем играют огромную роль в становлении личности.

        В  дополнительном образовании, на занятиях с учащимися особое внимание уделяется таким ценностям, как общение, честность, прощение,  уважение. Занимаясь в разновозрастном коллективе, дети учатся уважению друг к другу. Щедрость, проявляется в возможности поделиться каким либо материалом. Честность – это одна из самых сложных ценностей, которую приходится воспитывать у детей.                                                              

        Разный возраст учащихся помогает привить ценность прощения. Ссоры между подростками не должны заканчиваться злостью и плохим отношением друг к другу. Умение прощать помогает в коллективе держать атмосферу комфорта, радости и уюта.     

  В доме детского творчества  работает и развивается творческое объединение «Основы декоративного искусства».

       Наша программа рассчитана на детей от 7 до 14 лет и  включает в себя такие виды творчества как:

- работа с деревом (выжигание, роспись по дереву);

- работа с природными материалами;

- бумагопластика;

- бисероплетение.

        Не всегда детей можно заинтересовать сразу, но когда они втягиваются в рабочий процесс, то не хотят уходить с занятий, не закончив изделие. Зачастую берут изделие домой и вместе с родителями продолжают работать дома. После погружения в творческий процесс всей семьей, родители делятся о том, насколько это было увлекательно и интересно, когда в роли педагога в домашних условиях для них выступает ребенок. 

     Для ребенка очень важно, чтобы то дело, которым он занят, которым он увлечен, было интересно важному для него взрослому – маме или папе. Совместный творческий процесс стимулирует всестороннее развитие детей, выполняет недостаток родительского внимания, ведь родители обычно весь день проводят на работе. В совместной деятельности укрепляются дружеские отношения между детьми и родителями, закладывается основа уважения к людям, поскольку взрослый демонстрирует уважение к малышу и к его

3

деятельности. Декоративно-прикладное творчество – хороший способ воспитывать в ребенке такую черту характера, как   доводить дело до конца. Создание чего - то нового дает ребенку ощущение собственной значимости и придает уверенности в себе.

      Народное искусство соединяет прошлое с настоящим, сберегая национальные традиции, этот живой родник современной культуры. Оно позволяет приобщать детей к духовной культуре своего народа, частью которой оно является. В связи с этим проблема воспитания, развития и обучения средствами декоративно-прикладного искусства народностей России обретает особую значимость и требует для своего решения более широкого приобщения учащихся к творчеству.

Подготовил: педагог дополнительного образования

Поплёвина Анна Владимировна