статья Овладение методами и приемами технологии визуализации в образовательной деятельности как условие качественного биологического образования

В статье обосновывается ключевая роль визуализации учебной информации в биологическом образовании. Рассматриваются современные методы и приемы визуализации (инфографика, кластеры, ментальные карты, скетчноутинг, анимационные схемы), предлагаются критерии их выбора в зависимости от содержания биологического материала. Доказывается, что системное овладение педагогом технологиями визуализации является необходимым условием формирования у учащихся полноценной биологической картины мира, развития системного мышления и повышения качества биологических знаний.