В данной научной статье рассмотрены современные проблемы духовно-нравственного воспитания учащихся, особенности формирования личности детей младшего школьного возраста, определены педагогические условия духовно- нравственного воспитания в современных условиях.
Проблемы, рассматриваемые в статье актуальны, так как в настоящее время духовно-нравственное воспитание приобрело особую значимость и именно школа является основным звеном духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения. Учителю требуется не только знание предметов и методика их преподавания, но и умение направить свою деятельность на духовно-нравственное воспитание учащихся.
Основной целью данной статьи является рассмотрение и анализ сущности системы духовно-нравственного воспитания младших школьников в образовательном пространстве России.. В статье анализируются состояние проблемы духовно – нравственного воспитания младших школьников на основе научной литературы, рассматривается понятие духовно-нравственного воспитания, приемы и методы духовно-нравственного воспитания, особенности воспитательной работы с младшими школьниками, методы исследования уровня нравственного воспитания младших школьников.